登校してから、６年生の仕事はたくさんあります。今日は、金曜日だったため、さわやか集会の準備をしつつ、学校に来てから間もない１年生のために、ランドセルの片付け方や本の読み聞かせをしました。自分から責任をもって動くことができます。

　今日から給食開始です。（１年生を除く）
　調理員さんは、朝早くからたった２人で、約１７０食の給食を作られます。
　今日の給食も、栄養バランスよく、大変おいしい味でした。

　コロナウイルス感染症対策で黙食ですが、子供たちは、おいしい給食に満足顔です。
　写真は、５年生、４年生、３年生の教室の様子です。

　学級活動で紙芝居をしました。
　子供たちは、しだいに話の中に引き込まれ、静かに聞きました。
　

　ノートの書き方・使い方を確認しながら、ドットの数を工夫して数える問題に挑戦しました。
　解き方が分かった子供は、２枚目の図をノートに貼って、２つ目の解き方を考えました。

　「ぼくらは　みんな　生きている〜♪」

　マスクをしながらですが、明るく元気な歌声が響きます。
　「てのひらを　たいように」を歌いました。歌詞に合わせて、手のひらをかざしました。

　文章題を読み、「分かっていること」「求めること」は何かを考えました。題意を捉えてから問題を解く学習をしました。

　卒業式や入学式の片付け等で活躍している５年生。高学年としての自覚が芽生えている子供たちは、目当てカードに１学期の目当てを書きました。
　「学習」「生活」「健康」の３つの目当てと、それらを達成する方法も書きました。
　また、５年生としてどのように過ごすのかを、文章で具体的に書きました。
　とても張り切っています。

　円周を使った２つの道の長さを比べる問題に取り組みました。
　既習事項を使いながら、それぞれが自分の考えをもちました。そして、友達の発表を聞いて考えを深めました。

　今年度初めてのさわやか集会は、朝の体力つくり活動（やなトレ）の説明です。
　体力つくりの目的や、晴天時・雨天時の活動内容と方法等を確認しました。
　
　早く体育館に入り、待っていた子供たちの姿勢がよく、先生に褒められました。