桜の木の観察です。先週は花が満開でした。「花が散った後、木はどうなるのだろう」一人一人が予想を立て、今日の観察を行いました。葉が生え始めていることに気付き、また違った桜の木の様子を知ることができました。

　入学した1年生と仲良くなるために集会を計画しています。鬼ごっこやジェスチャゲーム、アサガオの種のプレゼントをする予定です。1年生が楽しめるルール、1年生が分かりやすい言葉について相談しました。

　算数科では、２桁の足し算について学習しています。筆算を使って計算することに慣れる学習です。今日は、「７＋３２」の筆算のしかたを考えました。位取りに気を付けて筆算する理由を説明することができました。

　「ふしぎなたまご」と題して、世界に1つしかないたまごを想像して描きました。丸、四角、ハート、ギザギザ等、いろいろな形で表現していました。友達と作品を見合って、よいところを見付けて自分の参考にしていました。

　今日の理科の学習では、雲の動きを観察しました。２時間半空けて、２回雲の動きを観察することで、雲の形や大きさの違いに気付きました。
　

　学校探検を通して、まだ名前を知らない先生がいることに気付きました。「先生の名前を覚えたい！」と、子供たちは休み時間に、先生方の名前を聞きに行っています。

　「絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ！」という学習をしました。絵の具の混ぜ方や水の量を試したり、調整したりしながら思い思いのものを描きました。かすれたところあり、にじんだところあり、どれも「いいかんじ！」の作品になりました。

　５年生の子供たちは、「チョボラ」に取り組んでいます。「ちょ」こっと「ボラ」ンティアです。自分で仕事を見付け、進んで取り組んでいます。誰に何も言われなくても、自分たちで環境をよりよくしようとする姿がステキです。
　毎日ピカピカの黒板消し、綺麗に整頓された机にするなどして、下校しています。

　水彩絵の具を使った学習からスタートです。スパッタリングや吹き流し、マーブリング等、様々な技法を使って模様集めをしました。

　４年生になって最初の読み聞かせです。今年度もいろいろなジャンルの本に触れてほしいと思います。読み聞かせの先生方、１年間よろしくお願いします。