５・６年生の体育では、ハードル走に取り組んでいます。
　今日は、練習の成果をたしかめるためにタイムを計っていました。
　５０ｍ走の記録にどれだけ迫れるのか確認しました。

　今日６月１０日は、時の記念日です。時間の大切さを考える一日にしたいものですね。
　４年生は午前中、クリーンセンターに出かけます。社会科の学習として燃えるゴミの処理について学習してきます。
　今日も一日元気に過ごしましょう！

　

　

　これまで学習してきたことをもとに、頭をひねる問題に取り組んでいました。
　「□□−□□　１から９までの数を４つえらんで、答えが２番目に大きくなるひき算の式をつくろう」

　日本の各地方の雨温図を比較して、それぞれの地域の特色やその理由について意見を出し合っていました。「北海道はたくさん雪が降ると思っていたのに、降水量が少ないのはどうしてだろう」「太平洋側は１０月にものすごく降水量が多いのはなぜだろう」など。この後、この疑問をもとにして、各地の気候とその特色を生かした生活について勉強していきます。

　３けたの数の仕組みについて学習しています。
　位（くらい）の考え方、数を１０や１００のまとまとりとして考えることについて、図やカードを使って学んでいます。

　久しぶりに気持ちよい青空です。
　子供たちも元気いっぱいです。
　今日は、５年生の情報モラル講座があります。
　午後からは、延期になっていた「小中合同ボランティア活動」があります。
　今日も一日元気に過ごしましょう！