最新更新日:2024/11/05
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<学校教育目標> 高い自尊感情をもち、共に高め合う自立した子供の育成

重要 保護者引き渡し訓練

 時間差をつけて、低学年、中学年、高学年の順に、安全メールを送信完了しました。万が一、安全メールを受信できなかった保護者の方がおられましたら、お迎えをお願いいたします。

6月24日(金) 本日の引き渡し訓練

 本日、クマの出没を想定して、お子さんの引き渡し訓練を実施します。お子さんの引き渡し際に、順番が入れ替わったり前の車が詰まっていて動けなかったり、様々な問題が出ることも予想されます。この引き渡し訓練は避難訓練の一環で行いますので、問題点については今後改善していく予定です。ご理解とご協力をお願いいたします。

6月24日(金) 今日の給食献立

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 今日の給食献立は、ご飯、牛乳、かにシューマイ、大根サラダ、札幌ラーメン、野菜のふりかけ でした。
 写真中下は6年生の給食の盛りつけですが、札幌ラーメンがかなり大盛りです。

6月24日(金) 授業参観(4限・偶数学年)

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 3時間目と入れ替わり、4時間目は偶数学年の授業参観でした。
 写真上 : 2年生の授業参観
   中 : 4年生の授業参観
   下 : 6年生の授業参観

6月24日(金) 授業参観(3限・奇数学年)

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 本日、授業参観を開催しましたところ、大勢の保護者の皆さんにお越しいただきました。本当にありがとうございました。日頃のHPやお便りからでは伝え切れていない、授業の様子を見ていただけたのではないでしょうか。
 写真上 : 1年生の授業参観
   中 : 3年生の授業参観
   下 : 5年生の授業参観

6月24日(金) 今日の授業風景(ひまわり級)

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 2時間目のひまわり級は国語の授業で、本読みをしました。この授業では、読み進めている箇所を分かりやすくするため、ガイドを付けて読みました。現在読んでいる文がはっきりとして、とてもよい方法に感じました。

6月24日(金) 今日の授業風景(2年生)2

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 2時間目の2年生は算数の授業でした。この授業では、3ケタまでの数を含む足し算・引き算のたしかめをしました。「130−60」を間違えている児童もいましたが、「13−6の答えは?」とアドバイスをすると、すんなりと正解を求めることができました。
 また授業後の休み時間には、学級菜園のネットの中にスズメが数羽進入していたので、ネットの中から外へ逃がしました。

6月24日(金) 今日の授業風景(2年生)

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 1時間目に2年生は図書室へ行き、虫のことについて調べ学習をしました。

6月24日(金) 今日の授業風景(3年生)

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 3年生の1時間目は国語の授業でした。今日学習したのは「こそあど言葉」で、それらを使って文章を作りました。

6月24日(金) 今日の授業風景(4年生)

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 4年生の1時間目は理科の授業でした。この授業は「晴れ、くもり、雨のときの気温には、どのような特ちょうがあるのだろう」という学習課題で、百葉箱に以前設置しておいた気象観測機器から得られたデータをもとに、考察を深めていきました。
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