５月９日(月)　

　３年生の数学の授業の様子です。
　「式の計算の利用」という内容の授業でした。
　６１×５９を速算する方法などを学びました。
　みなさんは分かりますか？
　ヒントは乗法公式を利用することです。６１＝６０＋１・・・・・

　５月９日(月)　

　２年生の英語の授業の様子です。
　「旅行の予定表を作ろう」という内容の授業でした。

　５月９日(月)　

　１年生の国語の授業の様子です。
　「要点をおさえたメモのとり方について考えよう」という内容の授業でした。

　５月９日(月)　

　３年生の社会の授業の様子です。
　「平和学習　太平洋戦争とは」という内容の授業でした。

　５月９日(月)　

　２年生の国語の授業の様子です。
　「オリジナルの枕草子を完成させよう」という内容の授業でした。

　５月９日(月)　

　１年生の英語の授業の様子です。
　「自分について英語で伝えよう」という内容の授業でした。

　５月９日(月)　

　３年生の理科の授業の様子です。
　「イオンと原子の成り立ちについて考えよう」という内容の授業でした。

　５月９日(月)　

　２年生の英語の授業の様子です。
　「朝美が書いたＥメールの内容はどのようなものか」という内容の授業でした。

　５月９日(月)　

　１年生の保健体育の授業の様子です。
　新体力テストとして「上体起こし」と「反復横跳び」をして記録していました。

　５月９日(月)　

　３年生の音楽の授業の様子です。
　「『花』の歌唱を聴いて各部分の違いを理解しよう」という内容の授業でした。