「声に出して読もう　古典の世界」の学習です。
　教科書には、「竹取物語」「平家物語」「徒然草」「おくのほそ道」の始まりの部分が、書かれています。
　言葉の響きやリズムを味わったり、様子を想像したりしながら、みんなで声に出して読みました。

　富山県内で好きな場所「Ｍｙ　Ｂｅｓｔ　３」を決めています。クロームブックを活用して検索しました。
　なぜ、その場所を選んだのか、理由も書きます。

　明日、学級内で発表します。　

　５限から、プール清掃が始まりました。清掃の仕方や注意事項を聞いた後、５年生と６年生の子供たちが協力して行いました。
　プールの中やプールの回りを、デッキブラシやスポンジで、ゴシゴシゴシ！
　どんどんきれいになっていきます。

　５・６年生の皆さん、本当にありがとう。

　英語で色の言い方を学んだ子供たちは、多くの友達と、何色が好きなのかを尋ねたり答えたりする英会話の活動をしました。
　最後には、ＡＬＴの先生にジェスチャー付きの虹の歌（歌詞に７色が出てくる）を教わり、楽しく歌いました。

　「先に書いた画が出る」ことを学習課題として、縦画と横画のどちらから書くのが正しい書き順なのか確認してから「成長」を書きました。書いてみると意外に難しい字です。来週もう一度書きます。

　プールから高圧洗浄機の音が響いてきます。
　今日の午後から、５・６年生がプール清掃をします。それに向けて、用務員さんが、プールサイドをきれいにしてくださっています。

　さあ、午後からは、高学年の子供たちに活躍していただきましょう。

　４年生はヘチマを育てています。順調に育っているのもあれば、芽が出ないのもあります。
　大きく育つように、土を増やしたり植え替えをしたりしました。
　「あれ、４つ種を植えたのに、ひっくりかえしても何もない？」
　不思議なことも起きています。

　今日は、先生がウッドブロックを鳴らし、そのリズムに合わせて、「あいうえおで　あそぼう」を読みました。
　１００点満点の読み方を目指し、多くの子供たちが手を挙げました。みんなの前で発表すると、大きな拍手が起こりました。

　長さの学習が続いています。今日は、練習問題に取り組みながら、ミリメートルの目盛りの読み方を学びました。
　大画面に映し出されたものさしを見ながら、自分の読み方が正しいのかを確かめました。
　

　今日のさわやか集会は、６年生が担当でした。
　そこで、曲のイントロクイズを出題しました。「となりのトトロ」や「校歌」等、全校の子供たちが知っている曲を選びました。答えを言うときは、みんなで声を合わせました。
　曲がかかった瞬間、1年生も反応してくれて嬉しく思いました。
　最後は、全校合唱をして締めくくりました。