水泳の学習を行いました。練習時間が終わり、自由時間へ。各自が自由に水の中で活動します。プールでの子供たちを観察していると、友達と泳ぎの練習をしている子が。泳ぎが達者な子からアドバイスをもらいながら、練習していました。
　こうした場面に遭遇すると、子供たち一人一人に「願い」があり、「思い」があることがわかります。それぞれの願いを大切に、それぞれが課題を乗り越えていけるように、これからも支援していきます。

　みんなどんどん上達しています。　

　家庭科の学習。子供たちが熱心に刺繍を行っていました。針と練習布を見つめる目が真剣さを帯びています。そして、授業の後半には、「先生、できたよ！」という笑顔に変わりました。
　「できた」という心地よさを感じている子供たち。真剣に取り組み、課題を乗り越えたからこそ訪れる快感。今日の感覚を大切に、さらに自分を成長させてほしいです。

　かっくん（折れる）のところで一度止まって・・・　

・ごはん　　　・牛乳　　　・わかさぎのフリッター
・もずくのチャプチェ　　　・具だくさん汁
・しそかつおふりかけ

※１１時５０分、検食終了。異常ありません。

　優しい子供たち・・・

　４年生は、明日７日（木）・８日（金）と、集団宿泊学習in呉羽　です！

　蒸し暑い朝です・・・

　七夕の季節になりました。先日、日枝神社の奉賛会の方から大きな竹をいただき、子供たちは、早速短冊に願い事を書いて飾っています。

　一人一人のいろいろな願い事が書かれていますが、中に『早くコロナが収まりますように』という短冊もありました。コロナが終息し、地域の方々にがんばっている子供たちの姿を直接見ていただける日常が戻ることを願わずにはいられません。

　４限が終わった後、授業の振り返りを悩みながら記入している子がいました。今の授業をどんな風に振り返ろうか、一生懸命に考えているようです。自分が納得いくまで粘り強く考えようとする姿に、学習への意欲を感じました。「課題に取り組む」って・・・どういうことをいうんだろう。いろいろと考えさせられた今日の一コマでした。

光のさしこむ絵が完成しました。セロハンや和紙のすけ具合がすてきです。