栽培ボランティアの方に質問や相談を終えたあと２年生全員で畑に行きました。子供たちは栽培ボランティアの方と一緒に収穫をし、「今日は７個取ることができた」「前より大きくなったよ」「枯れている葉っぱは取るんだよ」など、教えてくださったことをもとに、自分の悩みや困っていることなどを解決することができてとてもすっきりした顔でした。何個も収穫したり、観察したりする姿に、これからも大切に育てていきたいという気持ちの高まりが感じられました。
　参加して頂いた栽培ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　キュウリ、ナスの質問や相談をしている様子です。キュウリは成長が早くちょうどよい大きさが20ｃｍだということ、ナスは枯れた葉は取るといいということなどを教えてくださいました。今の自分の野菜の様子を詳しく覚えていて、愛情をもって育てている子供たちが多いです。

　ピーマン、シシトウ、ズッキーニ、パプリカを育てている子供たちの質問や相談の様子です。どうして実の色が変色してしまうのかや、どのくらいの頻度で水やりをすればよいかなど、一つ一つの質問や相談に、栽培ボランティアの方々が丁寧に答えてくださいました。「なるほど」「もう収穫すればよいのか！」と納得し、嬉しそうな子供たちの姿が見られました。

　枝豆を育てている子供たちの質問や相談をしている様子です。「どれくらいの大きさになったら収穫したらいいですか」と質問すると、「実が膨らんだものをつまみ、すぐに出そうになったものは収穫ができるよ」と栽培ボランティアの方が教えてくださいました。何回も質問をしたり一生懸命メモをしたりして話を聞くことができました。

　今日は、栽培ボランティアの方が野菜の先生になって教室に来てくださいました。子どもたちは、育てている野菜ごとに集まり、日頃の世話で心配なこと、不思議に思っていること等を、たくさん質問することができました。
　ミニトマトを育てている子供たちの様子です。野菜の先生からミニトマトの歴史や実のなり方の特徴の話もお聞きして、初めて知ることがたくさんありました。

　６年生が「鵜坂っ子ハッピープロジェクト」で、ダンボール迷路をつくりました。１年生は、２０日（水）のフレンドリータイムを楽しみにして、多くの子供たちが参加しました。
子供たちは、「すぐに、ゴールできたよ」「偽ゴールに行ってしまった」「行き止まりだった」などの感想を伝えてくれ、楽しんでいました。
　６年生さん、ありがとうございました。

　生活科の学習でシャボン玉遊びを行いました。うちわやハンガーを使って大きなシャボン玉をつくったり、ストローを使って小さいシャボン玉をたくさんつくったりしました。振り返りでは、「大きなシャボン玉ができてうれしかった」「うちわを速く振ると、シャボン玉がいくつもくっついておもしろかった」などの意見が聞かれました。楽しく活動することができました。

　草に覆われたサツマイモ畑の草むしりを行いました。サツマイモが大きく育つように一生懸命にがんばりました。

　明後日の一学期終業式を控え、学年集会を開き、振り返りをしました。自分たちの成長した部分と課題として残った部分を学年の教員から聞きました。子供たちは静かに聞き、既に２学期に向けての意識を高めているようでした。

　熟語にはいくつかのきまりがあり、そのきまりによって熟語ができていることを学びました。子供たちは、教師が指定したきまりの中から熟語を思い出したり、考えたりしながらホワイトボードに書きました。同じ熟語を書く友達もいれば、違う熟語を書く友達もいます。たくさんの友達の考えを見聞きし、学習内容をさらに深めました。