3年生の教室および子供たちは、授業についての規律がとてもしっかりしてきました。
子供たちの教科書やノートの開き方、筆記用具の置き方がピッタリそろっています。
「授業規律」という言葉がありますが、規律とはたんなる「決まり」ではないのです。
なぜかというと、この場面の次の瞬間、子供たちはさっとペアでの活動に移っていくのでした。子供たちの学びに向かう態勢が整えられてきたことを物語っているのです。

都道府県を覚え、漢字で書けるようになるというのは、4年生社会科での重要なミッションです。授業の中で繰り返し確かめています。

昨日に引き続き、カタカナの学習に挑んでいました。今日の字は「サ」です。サマー、サイクリング、サイダー・・・夏を連想する言葉がたくさん出てきます。

1学期の最終週を迎えて、夏休みの話題が増えてきています。
2年生教室でも、今日は時間を割いて夏休みの生活で気を付けることを学んでいました。

今日は、雨模様で気温が上がりません。久しぶりに体育館を使うことができました。思いっきりドッジボールに親しんだ3年生でした。

ルポルタージュを読んで感じたことを述べ合っています。
ノンフィクションというジャンルのよさを味わってほしいものです。

1学期最後の週に入りました。
「気が付いたら、1学期は今週で終わりなんだね。」
という声が聞こえてきました。
ラストスパートですね。

友だちの本の紹介を聞いて、「読んでみたい」と思えたことについて、紹介し合っていました。長い夏休みです。今日の学習をきっかけに、多くの本との出逢いがあるといいですね。

カタカナの学習は「コ」まで進んできました。カタカナで書ける言葉も増えてきましたね。

夏の強い日差しに負けないために、アサガオにとって育ちやすい場所を見つけ、鉢ごと移動していた1年生。
いよいよ夏休みは自宅で生長を見守ることになります。おうちの人と運びやすいように、児童玄関前に並び替えました。
別途、連絡帳でご案内しますが、このあと都合の付く日時（早めであればいつでも構いません）に、家の人と取りに来ていただくことになります。どうぞよろしくご協力願います。

この記事を読まれた方は、この3連休中の持ち帰りでも構いません。

子供たちが大切に育てたアサガオが、このあと立派な実を結ぶよう、子供たちの自宅でのお世話を見守ってやってください。