スマイルネクストドリルの算数の問題にもトライしてみました。問題をよく読み、答えを選びました。「全問正解だったよ！」と嬉しそうに話す子がたくさんいました。

　体育では「こおりおに」をしました。みんなでルールを確認し、楽しくおにごっこをしていました。

　初めてフッ素洗口をしました。先生の話をよく聞いて、静かに落ち着いてフッ素洗口を行うことができました。

　今日の献立は、ごはん、さわらの西京焼き、チンゲンサイソテー、厚揚げの中華煮、りんご、牛乳です。

　鰆（さわら）は、体調が１メートル以上にもなる魚で、胴体が細く、「狭い腹」が「狭腹（さはら）」となり、「さわら」となったという説があります。
　日本で、鰆がたくさんとれるのは、福井県、京都府、石川県等です。春が旬なので、魚へんに春と書いて「さわら」と読みますが、関東では12月から２月の真冬が旬とされています。

　鰆にはタンパク質や鉄分なども多く含まれています。春を感じながら、味噌で味付けされた鰆を残さず食べてください。

第１回目のクラブ活動でした。今日は、目当てを決めたり、今後の活動の計画を立てたりしました。４年生は初めてのクラブ活動でした。

　のぞみ・あおぞら級の子供たちは、学級会を開き、みんなが楽しめる集会を行うために、ゲームについて考えました。

　６月１５日（水）に、のぞみ・あおぞら級合同で「みんなが楽しめる集会」を開く予定です。
　今日は、集会のゲームを考えました。「メッセージパズルゲーム」と「自己紹介ジャンケンゲーム」のどちらがよいか、お試しをして、それぞれゲームの良さと課題について考えました。
　たくさん意見が出ました。「思いやりの力が高まる」「協力の力が高まる」「相手のことが分かるのが楽しい」「自分のことを伝えるのが楽しい」など、ゲームの価値について考えることができました。

　６年生は、道徳科で礼儀について考えたり、国語科で話し言葉と書き言葉の違いについて考えたりしました。

　５年生は、社会科の学習で、日本の国土の地形の特色をまとめていました。

　４年生は、国語科「思いやりのデザイン」の学習で、説明文の学習の見通しをもちました。