前の記事の続きです。
　６年生は「走」の順番です。軽い準備運動の後、大きく手を挙げながらの走りに挑戦しました。「グリコのポーズだ」という児童も中にいましたが、手の振りを使えない中での練習です。また、最後には１本だけ「今日のまとめの走り」を行いました。

　今朝の「さわやかタイム」の上学年は、「さわやか体育」に取り組みました。
　５年生は「投」の順番です。少し懐かしい４年生の担任の先生から指導を受けました。男子の中には、投力がぐんぐん向上し、決めたラインを大きく越す児童も見受けられました。

　続きの記事です。
　１年生は、小学校での初「お話会」です。今日は様子見なのか、「ちん」としてお話しを聞いていたようです。緊張がほぐれお話に集中できるのようになると、色々な反応が出てくると思います。

　前の記事の続きです。
　３年生も読み聞かせのボランティアの方が代わられました。今日は、実物投影機を使って本の挿絵をモニターに大きく映すことで、イメージを膨らませることができました。

　今朝の克己タイムに、今年度最初の下学年の「お話会」がありました。
　２年生は、読み聞かせのボランティアの方が代わられました。今日のお話会を終えられて、「とても元気があり、しっかり意見が言えますね」と感想をお伺いしました。

　続きです。
　いよいよ毛筆のスタートです。今日は「一」の字を繰り返し練習します。お手本にそって書いてみましたが、いかがでしょうか。

　３年生の５時間目は書写の授業でした。今日の授業は、３年生にとって初めての「毛筆」の体験でした。教頭先生の指導のもと、まずはビデオを見てポイントを押さえました。

　５年生の５時間目は音楽の授業です。広いスペースに移動して合唱の練習をしました。今日歌った歌は「ハッピーメロディー」でした。とってもよい声が響いていました。

　早速、作品づくりに挑戦しました。道具の使い方を色々工夫して、今日の作品が完成しました。

　５時間目の６年生は図工の授業でした。今日の授業では「水墨画」にチャレンジしました。まずは作品を作る前に材料の確認です。３種類の和紙を触って、その質感を確かめてみました。