６月１０日（金）

　３−Ｄの国語の授業風景です。「作られた物語を超えて」という説明的文章の読解に取り組みました。「ゴリラ」の世間一般の印象と、実際のゴリラの生態との違いについて確認しました。

６月９日（木）　５限

　先輩の授業を受けている様子を見て、一生懸命メモをとっています。

６月９日（木）　５限

　「先輩から受け継ぐ『芝園プライド』第１弾」を実施しました。
　今日は１−Ｃの生徒が２年生の先輩の授業を参観しました。この活動は「上級生は模範となる姿を後輩に見せる」「１年生は、先輩の姿に学び芝中生としての意識を高めていく」ことを目的とし、本校のよき伝統や校風を継承することをねらいとしています。
　１年生は、授業開始の挨拶の様子から参観をしていました。
　ちょっぴり緊張していますね。

６月９日（木）

　２年生の学年フロアに「ドリームプロジェクトの結果」が掲示してあります。これは、生徒が自分たちの生活を振り返って、よかった点や改善点などをまとめたものです。さらに成長していこうという決意が伝わってきます。
　いいぞ！２年生！

６月９日（木）　１限

　３−Ｄの社会の授業風景です。「敗戦後の日本」について考えを深めています。今日は、実習生が授業をしました。実習生も頑張っています！

６月９日（木）　１限

　３−Ｃの家庭科の授業風景です。
　幼児の発達についてビデオを視聴しています。

６月９日（木）

　今日の給食メニューは、
・雑穀入りごはん　・牛乳
・鶏肉のからあげ
・すいとん　・ゆかりあえ　・味付け小魚　　です。
　今日は「かみかみ献立」です。よくかんで味わって食べましょう。

６月９日（木）　１限

　３−Ａの英語の授業風景です。ＡＬＴの先生からの課題に、グループで考えています。難問にもあきらめることなく挑戦している生徒たち。頑張れ！

６月９日（木）　１限

　２−Ｃの理科の授業風景です。
　「化学変化の前後で質量はどうなるか」という課題で実験をしています。今日も、実習生の先生が頑張っています！

６月９日（木）　１限

　２−Ｂの美術の授業風景です。レタリングに集中しています。