ふれあい活動では、他学年と自己紹介やサイン交換をしました。
最高学年として、優しく声をかける姿が多く見られました。

体育科の学習では、キャッチバレーボールをしました。アンダーハンドパスやオーバーハンドパスを使い分けながら、団ごとにパスを回していました。

　国語科の学習で、アップとルーズについてスライドにまとめ、グループ内で発表し合いました。発表後は、活発に意見を交流し、感想をノートに書きました。

　１０時２８分からは、目の体操の時間です。
　みんなしっかりと遠くを見たり、上下左右に目を動かしたりしています。

　体育科の学習で、シャトルランを実施しました。
　子供たちは、３年生のときよりもよい記録を出そうと一生懸命に頑張っていました。

図画工作科の学習では、電動糸のこぎりを使って、板をいろいろな形に切る学習を進めています。安全に気を付けて使うことができました。

図工の学習では、音からイメージを広げて絵で表しました。どの絵にも子供たちの工夫がつまています。

　水泳学習が始まる前に、事故発生時の応急処置として、心肺蘇生法及び応急処置の技能を学びました。子供たちが楽しく水泳学習をすることができるよう、安全管理に努めます。

家庭科の学習で調理実習をしました。包丁の使い方や野菜のゆで方等、グループで協力しながら取り組みました。盛り付けた後はおいしくいただきました。

消防署の方が来校され、BFCバッジを授与していただきました。授与式の後、防災についての説明を聞き、代表児童が１１９番への通報体験を行いました。
教室へ戻ってからも、「家に帰ってから、火災報知器を家族と点検したい」、「１１９番への連絡の仕方を知れてよかった」等、感想を話してくれました。