今日から６月、暗唱チャレンジのお題も変わりました。
リフレッシュタイムには早速６年生が挑戦にきてくれました。
合格した後は、１年生の練習にも協力してくれています。

　クラスを盛り上げるために、それぞれの会社で何ができるか６月の目標を決め、アイディアを出し合いました。クラスのみんなが参加したいと思える活動を協力して考えることができました。

　今日の朝、チョウのいるかごを見ると一匹が成虫になっていました。成虫第一号です。理科の時間にみんなでチョウとお別れをしました。これからも元気でいてくれるようお願いしました。授業中には、チョウの成長の様子について熱心に本で確認する子供たちでした。ほかのチョウも元気に成長してくれるといいですね。

　今日の国語は俳句を楽しみました。「五・七・五」のリズムで読み上げる楽しさを感じながらペアの友達と上手に音読していました。

　今日の理科は、トンボやバッタの成長過程について、動画で観察しました。今育てているモンシロチョウと比べたときに、トンボやバッタはさなぎにならないことに気付いていました。同じ昆虫でも育ち方が違っておもしろいですね。

２組の今日の図工では、先週までの授業で製作した“ゆめもよう”の鑑賞を行いました。自分の机に作品を置いて、chromebookのレポート用紙に友達の良いところと真似したいところをまとめました。一人一人が集中して書いていました。

　来月の校外学習に向けて、準備を進めている２年生。班分けを行い、役割分担とめあてを決めました。１年生と仲良く楽しい一日にするために、張り切っています。

　「長さ」の学習をしています。今日は、紙のものさしで、身近な物の長さを調べました。長さは、１ｃｍがいくつ分で分かることを学習しました。自分の手元にある様々な物を調べていた子供たちです。

５月最後のチャレンジは１年生でした。
６年生のお姉さんたちもたくさん応援に来てくれました。
はずかしかったけれど、最後までしっかり言えました。

今日は５月３１日、暗唱チャレンジ５月の最終日でした。
リフレッシュタイムには６年生がたくさん挑戦に来てくれました。
明日からは６月です。６月のお題は谷川俊太郎さんの「いるか」です。
リズムに乗って暗唱できるといいですね。