スタンプ遊びをしました。
家から持ってきた材料を使って、自由にスタンプをすることで、おもしろい作品ができあがりました。
ご家庭での材料集め、ありがとうございました。

　風の勢いが強ければ強いほどよく進み、弱いほどあまり進まないのではないかと予想した子どもたちです。
　実際に比較するためにサーキュレーターとメジャーを使って実験しました。
　さて、どのような違いが生まれるのでしょうか。

図画工作科で作った「おってたてたら」の作品が完成しました。
机の上に作品を並べて、お友達に説明しています。
おうちでも飾ってくださいね。

国語科では、おおきなかぶの音読劇に取りくんでいます。
組役割を決めて、仲間との練習を楽しんでいます。

　理科「風やゴムの力で動かそう」の学習では、風の力が強い時と弱い時で動く距離がどのように変化するか比べました。
　ノートや下敷き、粘土板で風を送った時、動き方の変化を比べながら活動しました。

　４年生が企画してくれたザリガニ釣り体験を飼育の庭で行いました。
　ザリガニを熱心に釣ることができました。
　企画してくれた４年生に感謝です。

　「６年生のみなさんへ」に「富山市立中学校学校選択制の説明」の動画を載せました。
　ご覧ください。

あさがおの花が、みごとに咲き誇っています。毎日のお世話のおかげですね。１日で１１個も花が咲いたという人も。土日もお世話をがんばっている人がいます。
懇談会時には、鉢をお持ち帰りいただきます。よろしくお願いいたします。

本を借りてスタンプをためると、「もう1冊借りられる券」をいただくことができました。読書に親しむ子どもたちです。

　堀川小の代表として、日頃の成果を発揮することを目当てにする子どもたちです。