３年生の５時間目は社会科の授業でした。この授業では市内音川地区の「大かぶ」を題材として、その生産についての工夫や苦労をしている点について学んでいきます。この学習は当初の予定で、生産者の方から直に話を聞き質問に答えてもらうことになっていました。しかし、長雨等、最近の気候の影響で、農家の方の作業が大忙しとなってしまい、子供たちの質問を教頭先生から生産者の方に聞いて、伝えることになりました。
　子供たちは、「なぜ大雨は大かぶにとってよくないのだろう」など次々に疑問をもち、予想を語り合い、予想したことを資料で確認し、さらに新たな事実を発見していました。

　２年生は、道徳の時間に「ピーマンマンとよふかし大ま王」というお話を読んで、規則正しい生活について考えていました。
　自分の生活を振り返り、近くの友達と話したり、みんなに伝えたりする姿がとてもすてきでした。

　４年生は５時間目の時間を使って、宿泊学習のテーマ決めを行いました。担任の先生からは、「宿泊学習であっても学級目標の達成に向けての活動にしていきましょう」という内容の話があり、その後みんなで話し合いを始めました。

　５時間目の５年生は算数のカラーテストでした。テストの内容は、三角形の３つの角の和に関するものです。中学校の数学にも関連する大切な内容です。しっかりと身に付けておきましょう。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、ホキの米粉揚げ、こうみ和え、豆腐の野菜あんかけ、のり佃煮 でした。
　メニューにあった「ホキ」は白身魚でした。

　５年生が理科の学習で校舎外に出て、おしべとめしべの観察をしました。

　３年生の図画工作の授業風景です。学習課題を「『夕日がせなかをおしてくる』からイメージして絵をかこう」とし、同名の詩を読んで感じたことを絵にしていきます。児童の描いている作品を見ていると、やはり赤やオレンジの色使いが多かったようです。

　４年生の２時間目は道徳の授業でした。学習課題は「友だちとのやくそくについて考えよう『ゲームのやくそく』」で、教科書の話に出てくる３人の女の子の気持ちを丁寧に考えていきました。

　２時間目の５年生は道徳の授業でした。この授業では、クロームブックの絵を見て登場人物の気持ちを考えてみました。
　ちょうどこの授業中に「シニアカフェ」で来校中の方々が、授業の様子を見て行かれました。年配の方々にとっては、授業にＰＣを使うことなど想像もしていなかったことではないでしょうか。

　前の記事の続きです。
　校舎案内を終えた後、再び会場に戻りお別れの時間となりました。この交流を通して、街で見かけた時にも「あっ、あの時の子だ」と身近に感じてもらえると、交流の甲斐があったというものです。