今朝の上学年は「さわやか体育」でした。６年生の分担は５０ｍ走でした。時間の前半は地面にマーカーを置いたトレーニングで、後半には５０ｍ走を１本走ってみました。
　また、４年生の練習に６年生が見本となって参加する一幕もありました。（写真下）

　今日のクロームブックの練習は、検索サイトを使うことでした。図工で描く予定の「みつばち」を調べてみました。気に入った画像を選び、保存するところまでできました。
　

　３年生の５時間目は社会科の授業でした。今度校外学習に行く予定の岩瀬地区について、「岩せには、何があるのかな」という課題で学習を進めました。

　４年生は５時間目にプロペラカーを走らせました。この車は、電池を使ってモータを回し、モーターがプロペラを回す仕組みです。モーターで直接駆動するのではなく、プロペラで起こした風で動きますから速度はそれなりで、なかなか味のある模型でした。

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　今日は木曜なので昼休憩の後は「チャレンジタイム」です。６年生の児童は、図工室で絵の仕上げをしていました。始めは違った色合いの絵の具で塗っていきますが、色を重ねるうちに段々と夕日の色合いになっていきました。

　４時間目の終わりに１年生教室をのぞくと、本校のホームページを見ているところでした。「きょうのあさのクワガタがのっている」と喜んでいる児童もいました。

　３年生の４時間目は体育の授業でした。今日もグラウンドに出てサッカーです。気温の上昇が心配されましたが、湿度が低く風もあったことから問題なくサッカーが実施できました。

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　４時間目のひまわり級は算数の授業でした。今日は、ひき算のドリルに取り組みました。しっかり解けていました。

　４年生の３時間目は社会の授業でした。この授業では「安心な水を使うために、どのようなことが変わったか」という学習課題で、これまでに６回流行したコレラの話や、水不足の解消にダムの建設が関わったことなどを習いました。

　１年生がスポーツテストのシャトルランに挑戦しました。

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