下級生に積極的に声をかけたり、先生のお手伝いをする５年生、もちろん自分のテストにも全力で取り組んでいました。しかし、点数で差がつかないことでもがんばれるのはさらにすてきなことです。

　全校一斉に、新体力テストの測定をしました。全力、協力のふたつの「力」をキーワードに５年生にはさらに、来年のことを見据えて６年生の姿をよく見るように言いました。６年生の姿を見てよいと思ったことを自分の中に取り入れて行動する姿も見られました。とてもすてきですね。

　読み聞かせボランティアの方に読み聞かせをしていただきました。

漢字の「折れ」について詳しく学習しました。

　カードで伝える気持ちの制作を始めました。絵や仕掛けなど自分が作りたい部分から、制作しています。完成が楽しみです。片付けや掃除も進んで行っていました。ありがとう。

　ねんどで「ひもひもわあるど」を作りました。子供たちは思い思いに、ひものように形作ったねんどで「公園」や「家」、「温泉」を作っていました。

　図画工作では、粘土を紐状にして作品を作りました。粘土を様々な長さや太さのひもに伸ばし、形のおもしろさを楽しみました。

　家庭科室の探検をしました。調理道具や洗濯機等を見付け、興味津々の子供たち。「家にもあるよ」「黒板が図工室と同じだ」と、たくさんの発見をしたようです。

　学校探検では、グラウンドを見て回りました。池の中に生き物がいることや、グラウンドにある木はそれぞれ名前がちがうことを知りました。

　４年生はプール清掃で、プールサイドの草むしり、更衣室の中の清掃をしました。上級生として初めてのプール清掃でした。自分にできることを進んで取り組む姿が見られました。