丸太や縄を組み合わせて遊び場をつくりました。最後は違うグループの友達の遊び場を交流して楽しみました。

　所の方に2日間のお礼を伝えました。所で学んだことをこれからの学校生活に生かしたいと豊富を語りました。

　無事、安全に気を付けて行ってきたことを報告しました。宿泊を終えた表情は達成感に満ち溢れていました。

６年生が宿泊学習に行っていることから、５年生がリーダーになって縦割り班清掃をしています。５年生は最初少し緊張していたようでしたが、６年生から教わったことを生かしながら班のメンバーと上手に掃除をしていました。清掃以外でも学校生活全般の手本になることを期待しています。

６年生の宿泊学習に伴い、５年生の放送委員・給食委員・環境美化委員・運動委員の児童が全校放送を行いました。６年生から教わったことを生かしながら、自ら放送原稿を作ったり練習したりして、全校に向けて大切なことを呼びかけることができました。

　今日から「マット運動遊び」を始めました。熊や犬、アザラシ等の動物の動きをしました。学習の振り返りでは、「うざぎの動きが楽しかった。」「アザラシの動きが難しかったけれどできた。」など、頑張って取り組んだ感想が聞かれました。

　「はをへをつかおう」の学習をしました。「は→わ、を→お、へ→え」という読み方に気を付けながら、音読したり文字を書いたりしました。学習が定着できるよう、プリントを使って練習していきたいと思います。

　黄色コースにある、色々なすてきを見に行きました。

　通っていた保育園やくすりやさんがあったり、新しくできたパンやさんの場所も確認したりしました。パンやさんの横を通ると、焼きたてのいいにおいがしてきました。目だけでなく、鼻も使ってすてきを見付けました。花園町公園には、回旋塔やブランコ、すべり台がありました。きれいな色とりどりの花も植えられていました。とても大きな木があり、自然のすてきも見付けていました。

　上向きの風の力を使って、浮かんだり動いたりする作品づくりに取り組みました。子供たちは、予想外の反応をする作品におもしろさを感じ取りながら、さらに工夫を加えて作ることを楽しんでいました。