最新更新日:2024/11/08
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9/12(月) 6年生 国語科 「利用案内を読もう」

 パンフレットとウェブサイトを比べて、双方の長所と短所を探しています。案内を同時に見て、自分目線だけではなく、他者目線でも考えて自分の考えをまとめています。
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9/12(月) 3年生 図画工作科

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 中庭で様々な種類の葉っぱを採集しました。それらの形や色を利用して、作品づくりに取り組みます。
 まず、葉の色が変わらないようにテープで画用紙に固定しました。
 この後、切り抜き、いろいろな形や色を利用して、イメージを膨らませながらオリジナル作品の製作に入ります。

9/12(月) 1年生 体育科

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 体育館で、コーンを使ってジグザグ走をしました。ただ走るだけでなく、ミニハードルを乗り越えることにも挑戦しました。全員全力で走り切りました。

9/12(月) 5年生 体育科

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 ティーボールを行いました。棒の先にボールを置いて打ちますが、鋭い打球が飛びました。しかし、守備も頑張っているので、白熱した試合になりました。

9/12(月) 5年生 国語科

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 「新聞を読もう」の学習で、今日は、新聞の一面に着目しました。
 各グループに分かれて、新聞名や発行日の他、その日の最も重要なニュースが載っている見出しを確認し、発表しました。
 今後、さらに詳しく新聞のつくりや工夫を知り、その読み方を身に付けて、生活や学習に生かしていけるようにしたいと思います。

9/12(月) 1年生 国語科

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 お話しに出てくる人が、したことや言ったことを思い浮かべながら、「くじらぐも」を読んでいます。
 音読に合わせて、子供たちが体操している様子を表現してみました。

9/12(月) 2年生 国語科

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 説明文「どうぶつ園のじゅうい」の、3段落と4段落に書かれている仕事についてまとめています。
 子供たちは、教科書とクロームブックを手元に置いて学習しています。
 また、黒板には教科書の拡大コピーを掲示し、モニターにはクロームブックの画面を映し出し、アナログとデジタルの両方を活用しながら、意見を交流しています。

9/9(金) 6年生 「今日は弁当」

 今日は、チャレンジ陸上記録会の予定でしたが、悪天候のため、9/16(金)に延期になったため、家族に用意してもらった弁当を学校でおいしくいただきました。
 朝早くから、弁当を作っていただきありがとうございました。来週も弁当の準備をよろしくお願い致します。
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9/9(金) 5年生 国語科

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 敬語の正しい使い方について学びました。「いる」⇒「おられる」「いらっしゃる」、「もらった」⇒「いただいた」など、文章の中で間違った使い方の部分を修正しながら考えました。日本語は、とても難しいと感じました。

9/9(金) 1年生 図画工作科

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 題材名「おって たてたら」の学習の様子です。
 紙を折って立つ形を見付け、工夫して工作します。絵も描きます。
 子供たちは、立てた形から作りたい物をどんどん思いつき、夢中になって取り組んでいます。
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学校行事
9/13 家庭学習パワーアップ週間(〜22日)
9/14 安全点検日
9/15 クラブ活動 メディアを減らす日
9/16 6年チャレンジ陸上記録会予備日(6年生弁当持参) ALT来校日

学校から配布した文書

学校便り

学校いじめ防止基本方針

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