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最新更新日:2024/08/21 |
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かくしているのはいくつ?(1年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「わかったよ!5だよね」 「頭を使えば、隠しているものも分かるんだね」 「超能力みたい!」 口々に感想を言いながら活動に取り組み子どもたちの姿が見られました。 虫の観察(3年生)![]() ![]() ![]() ![]() 連休明けの学校(4年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 校区探検に行ってきました(3年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体育 かけっこ(1年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 後ろ向きに走ったり、音が鳴ったら転がったり… 難しい動きほど、子どもたちはいきいきと取り組んでいるようでした。 1年生の記録会は、時間を変更し、9日(月)の9:10に行います。よろしくお願いいたします。 校区探検で見つけた(3年生)![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちは、知っているお店や知らなかったお店等の情報を共有しながら歩く姿が見られました。 きしゃぽっぽ公園と東中野公園でカエルを探した子どもは、「きしゃぽっぽ公園にはカエルがいたけれど東中野公園にはいなかった、きしゃぽっぽ公園の方が自然がある感じがするからかな」と話すなど、堀川の町を自分の視点で見つめようとしていました。 学校に戻ってからは、思い出しながらファミリーで絵地図を作っています。 お話を考えたよ(3年生)![]() ![]() ![]() ![]() 生活科「わたしたちの野さいばたけ」(2年生)![]() ![]() ![]() ![]() |
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