６年生の算数の授業風景です。分数のわり算を練習していますが、わる数の分母・分子を入れ替えかけ算にして、途中で約分が入ってきます。約分は「慣れ」の要素が大きいと思います。たくさんの数字に慣れ、約分の「直感」みたいなものが身に付いてくれると、分数の足し算や引き算より簡単になっていきます。どんどん練習を積み重ね、慣れていってほしいと思います。

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　ある班には、ブロッコリーが苦手という児童がいましたが、担当の先生に「今日はブロッコリーが食べられた！」と嬉しそうに話したそうです。自分たちで作ると、おいしさ倍増なのでしょうか。

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　出来上がったサラダは、当然いただきます。野菜だけでは食べられませんので、どの班でもオリジナルソースを作りました。酢、塩、醤油、サラダ油の他にも、味噌やマヨネーズを使った班もありました。

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　残り２班のサラダです。

　５年生は１・２時間目を使って調理実習に取り組みました。本日のレシピは「ゆで野菜サラダ」です。「ゆでる調理をしよう」という内容の学習です。材料は班の相談で決め、ゆでる時には固いものから順番にゆでていくことを学びました。

　暑い時期になりましたが、１年生は毎日、登校するとアサガオに水やりをしています。花の方もチラホラ咲いてきたようです。

　今日の全校リズムアンサンブルでは、４つのリズムを順番にならしたり、同時にならしたりしました。全校でリズムをならすと、迫力がありました。
　また、集会委員会からの発表「やさしさに包まれたなら」を聞きました。ボーカルと楽器が、やさしい音色を響かせていて、すてきでした。

　来年より早く富山県の梅雨明けを迎えました。今日の登校時間には既に日差しも強く、登校して来る児童たちも暑そうです。玄関先のミストの下では、登校した児童たちが涼を満喫しています。

　配付文書カテゴリ「克己会」に、学校再編アンケートの結果を掲載しました。ユーザー名とパスワードを入力してご覧ください。

　江戸糸あやつり人形　結城座の皆さんが来られ、６年生があやつり人形を動かす体験をしました。動画のカテゴリで、動画を見ることができます。どうぞご覧ください。