音楽で学習している、「ようきな船長」の歌のイメージから、自分たちが乗りたい船を作っています。美術リーダーの描いた設計図のもと、下書きを書いたり、ペンでなぞったり、クレヨンで色を塗ったり、刀や旗など装飾品を作ったり。みんなのアイディアがたくさんつまった、すてきな船ができあがりそうです。

　朝日の歴史について調べ学習をしています。朝日滝の神話や秘密について調べている人が多いようです。調べ終わった人は、発表するためのスライド資料の作成に取り組んでいました。

　「ランプシェード」の作品作りに取り組みます。まずは骨組みを作るため、ワイヤーを曲げたり伸ばしたりして、どんな作品にしようか、イメージをしていました。

　水彩絵の具やローラー、家から持ってきたカップ等を使って、作品を作りました。夢中になりすぎて、手や腕が真っ黒になった子も。普段使わない道具を手に、子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。

　引き算の筆算の学習をしています。今回は繰り下がりの筆算に挑戦しました。「あれ？いつも通りできないよ？」「これどうやってするんだろう」と一生懸命考えていました。

　２０より大きい数の学習をしています。「２０と６をあわせて、２６」「１０が３つで、３０」教科書に数字を書き込み、熱心に先生の話を聞いています。

　高学年はチャレンジ走の練習をしました。本番は８００ｍを走りますが、今日は４００ｍに挑戦しました。各自、自分のペース配分を考えて、一生懸命走っています。

　今日も走り幅跳びの練習をしています。三角コーンをまたいだり、先生の手にタッチするようにしたり、高く、遠くに飛べるように練習をしました。みんなだんだんと記録が伸びていっています。

　「やくそく」に登場するあおむしが１番高い枝に着いたとき、どんな景色が見えたのか想像しました。景色の違いを比べるために、実際にみんなで学校の３階まで登ってみました。１階と３階では見え方が違い、「あおむしも上に登ったら驚いたと思う」「いろんなものが見えて、行ってみたくなる」と話していました。

　今日、子供たちは「What ○○ do you like?」「I like ○○.」の会話をＡＬＴの先生や担任と練習した後、友達の好きなものを予想して質問したり答えたりする活動をしました。　　　
　子供たちは積極的に英語を使って、友達と関わり会話を楽しみました。