雨の晴れ間に、野菜の観察日記を書きました。観察ポイントを決めて、分かりやすい記録文を書く力がめきめき付いてきています。野菜たちも元気いっぱいに育ってくれています。

　社会科の学習で、富山県の産業を白地図にまとめた「富山県産業マップ」を作成しました。グループに１枚ずつ富山県の白地図を配り、「きょう土のすがた」の冊子を見ながら、県内の産業を地図に書き込んでいきました。どのグループも真剣に取り組み、立派な産業マップが完成しました。活動を通して、県内の主な産業について理解を深めました。

　総合的な学習の時間では、食品ロス、ゴミ問題等自分の興味のあるテーマについて、調べています。クロムブックや本等でぎっしりとまとめていました。疑問や調べたいことがさらに見つかるといいですね。

　給食の準備が早くなってます。今日は、１２時２０分前には、「いただきます」ができました。この調子で続けていきましょう。

4時間目の国語はともだちをさがそう、という授業でした。迷子のお知らせを聞き、一生懸命メモを書く子供たち。迷子の人を探すことができた子供たちはとても嬉しそうで、まだやりたい、という声があがるほどでした。

１年生による「先生と仲良しサインシール集め」が始まっています。４年生が、優しく１年生を手伝う姿を見かけました。素敵ですね。

算数では長さの勉強に入りました。竹ものさしは、数字が書いていないため、自分で目もりを読み取ることが必要です。ペアで問題を出し合ったりして、少しずつ慣れてきたようです。ミリメートルが難しいですね。

今日は、「でっこりぼっこり」を読んでいただきました。子供たちは絵本に出てくる巨人に興味しんしんの様子でお話を楽しんでいました。司書の先生から、靴をきちんと並べたり、静かに聞く姿勢で待てたりする様子を褒めていただき、子供たちはとても嬉しそうでした。

　１年生の活動に、上学年のお兄さんお姉さんがお手伝いをしてくれています。「次ここ行ってみようか」と声をかけてくれ、とても心強いです。

　インタビューできる曜日が限られている先生もいらっしゃいます。先生方の写真を見ながら、「今日はどの先生に会いに行こうかな」と考えながら進めています。