最新更新日:2024/12/05
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「よさ」を見つけ、「よさ」を認め、「よさ」を伸ばし生かす学校を目指します。

2年4限 理科

 6月8日(水)

 2年生の理科の授業の様子です。
 「質量保存の法則」という内容の授業でした。
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1年4限 数学

 6月8日(水)

1年生の数学の授業の様子です。
章の問題の復習をしてから「文字と式」について学んでいました。
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3年3限 社会

 6月8日(水)

 3年生の社会の授業の様子です。
 「ドイツ・イタリアの降伏」という内容の授業でした。
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2年3限 家庭科

 6月8日(水)

 2年生の家庭科の授業の様子です。
 「手縫いの基礎」という内容の授業でした。
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1年3限 技術科

 6月8日(水)

 1年生の技術科の授業の様子です。
 「情報モラル」という内容の授業でした。
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3年2限 理科

 6月8日(水)

 3年生の理科の授業の様子です。
 「電流を取り出すために必要な条件を考えよう」という内容の授業でした。
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2年2限 技術科

 6月8日(水)

 2年生の技術科の授業の様子です。
 「さし芽」という内容の授業でした。
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1年2限 家庭科

 6月8日(水)

 1年生の家庭科の授業の様子です。
 「6つの食品群」という内容の授業でした。
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3年1限 数学

 6月8日(水)

 3年生の数学の授業の様子です。
 2章のまとめの問題をしていました。
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2年1限 社会

 6月8日(水)

 2年生の社会の授業の様子です。
 「日本の農業」という内容の授業でした。
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