夏休みに調べてきた、地域に伝わる民謡について分かったことや気付いたことを発表し合いました。子供たちは、「おわら風の盆は、教科書で聞いたこきりこ節と楽器や曲調が全然違っていた」「リズムがゆっくりで、踊りも様々だった」などと話していました。
　これを機に、地域に伝わる音楽に更に親しんでほしいです。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、鶏肉とレバーのケチャップからめ、添え野菜、なすの味噌汁、冷凍ミカンです。

　図画工作科では、「くるくるランド」の学習をしています。割りピンを使った動く仕組みを利用して、様々な作品をつくっています。
　表したいイメージに合うように、色や形を試しながら活動しています。

　２学期が始まりました。少しずつ学校生活のリズムに慣れてきている子供たちです。グループの友達と話し合ったりノートをとったりするなど、学習に真剣に取り組む姿が見られます。

　２学期に必要な当番や係活動について、話し合いました。１学期の学級の様子を思い出しながら、増やすものや減らすものを考えていました。

　国語科「からたちの花」では、表現の工夫を見付けたり、感じたことを伝え合ったりしました。　

　国語科「どちらを選びますか」では、犬と猫のどちらを飼おうか迷っている人に、立場を明確にしながら伝えようと、準備をしました。犬を飼っている友達に聞いたり、Chromebookで調べたりしていました。

　５限に全校でフレンドリー活動を行いました。１年生は、自分の作品を紹介したり、６年生からいろいろなことを教えてもらったりしながら、他の学年の作品を鑑賞しました。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、ホタテの香味焼き、もずくのチャプチェ、ごまけんちん、黒糖大豆です。

　２つの詩に出てくる「ぼく」の思いについて、考えたことを班で話し合いました。詩から読み取ったことを友達に話したり、互いの考えを比べながら聞いたりしていました。