昼食、競技の待ち時間の様子です。日陰になっている涼しい場所で静かに過ごしていました。学校に帰ってきてからは「楽しかったー！」という声が聞こえてきました。どの子にとっても全力でがんばって充実した１日になりました。

　ソフトボール投げの様子です。男子はサブグラウンド、女子はメイングラウンドで行われました。競技を待っている間もシャドーピッチングをしてイメージトレーニングをしていました。

　走り幅跳びの様子です。思いっきり跳んでいる姿が見られました。助走距離もしっかり確認して、練習の成果を発揮できた子が多かったようです。

　５０ｍ走の様子です。トラックが走りやすいと感動していました。全力で走る姿が見られました。

　記録会に向けて、一人一人ナンバーカードを付けています。天気にも恵まれ、精一杯がんばることができそうです。

　換気や手洗い、消毒をして音楽の学習を進めています。「キリマンジャロ」では、鍵盤ハーモニカとリコーダーのかけ合いを楽しむ様子が見られます。休み時間も、距離を保ちながら演奏を楽しんでいました。

　虫を探しにグラウンド周辺や畑に行きました。バッタやカマキリ、トンボなどを見つけることができました。畑とグラウンドでは、見つけた虫が違うことに子供たちは疑問を感じていました。なぜ住んでいる場所に違いがあるのかについて、これから考えていきます。

　体育科の学習で走り幅跳びを頑張っています。助走のスピードを生かした踏切や空中姿勢にポイントを定めて取り組んでいます。６年生でのチャレンジ陸上記録会にもつながります。学習の最終には記録会を行います。１ｃｍでも伸びるようにがんばってほしいと思います。

　休み時間に輪飾りを作っている子供たちがいました。学校に来たときに嬉しい、楽しいと感じられるようにしたいと考え、教室を飾り付けたいということでした。放課後、飾り付け終え下校する子供たちは、みんなの反応が楽しみな様子でした。

　外国語科の学習のまとめに、「身近な人紹介」をするスピーチを行います。休み時間にもカードを作ったり、「He can ride road bike」という文の発音を確かめたりとしていました。