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最新更新日:2024/08/23 |
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5年生 理科のテスト![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 わくわくトレーニング![]() ![]() 5年生 計算問題に真剣に取り組みます![]() ![]() 4年生 ということは…![]() ![]() ![]() ![]() 授業の前半に気付いたことを、後半の学習にも生かすすばらしい発言がありました。 4年生 学級目標を自分たちでつくる![]() ![]() 4年生 後片付けも丁寧に
体育の後片付けも、最後まできちんと行いました。
![]() ![]() 4年生 鬼につかまらないように…
体育の様子です。フラッグフットボールの導入で、簡単なゲームを行いました。子供たちなりに、ポイントを取るための動き方について考え始めました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 学級目標掲示作り
みんなで力を合わせて、学級目標の掲示を作りました。子供たちで話し合い、言葉のイメージに合わせた色にしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 聞き取りメモの工夫
メモの取り方についての学習を行いました。
![]() ![]() 4年生
今日から体育は、『フラッグ・フットボール』という単元に入りました。
みんな初めて聞く言葉に、どんな種目なんだろう?とワクワク…! いざ、始まってみるとどうしたら相手を抜けるんだろう?と考えながら行っていました。 運動会後ではありましたが、みんな楽しそうにしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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