６月２４日（金）　６限

　３−Ｂの国語の授業風景です。
　３年生の国語では、「お悩み相談にお答えします！」という設定で、生徒が原稿を考え、画面に向かって回答するという活動をしています。
　悩みの回答には、必ず「論語」を用いることが約束です。
　何とか悩みを解決してもらおうという気持ちが伝わってくるようなスピーチです。さすが！３年生！

６月２４日（金）　１限

　３−Ｃの美術の授業風景です。
　「立体感のある平面構成」の学習をしています。一点透視図法等を練習して、独創的なデザインを考えていきます。

６月２４日（木）　１限

　１−Ａの国語の授業風景です。
　いよいよ毛筆開始。生徒は、慎重に集中して筆を走らせています。

６月２４日（金）　１限

　２−Ｄの社会の授業風景です。
　「江戸時代の交通網の発達と庶民の生活」について学習をしています。生徒は、教科書や資料集の様々な情報を基に、考えを深めています。

６月２４日（金）　１限

　２−Ａの数学の授業風景です。
　連立方程式の応用で、食塩水の濃度に関わる問題に挑戦しています。濃度の計算は苦手な生徒もいるのでは・・・？納得するまで、とことん復習をしましょう！

６月２４日（金）　１限

　１−Ｂの理科の授業風景です。
　「金属の特徴」について、実験結果をもとにまとめをしています。金属の「たたくとうすく広がる」「引っ張ると伸びる」などの性質に、改めてびっくりしていました。

６月２４日（金）

　今日の給食メニューは、
・ココアコッペパン　・牛乳
・ひよこ豆のオリーブオイル炒め
・ポトフ　・チーズオムレツ　・バナナ　　です。
　ココアコッペパンはちょっとほろ苦く、とっても美味しかったです。

６月２４日（金）　４限
　
　２−Ｄの７英語の授業風景です。ペアになって会話の練習をしました。英語では、ペア学習やグループ学習が積極的に行われています。

６月２４日（金）　４限

　１−Ａの音楽の授業風景です。声を合わせて合唱しています。ピアノの響きに負けない、みずみずしい歌声が響いていました。

６月２４日（金）　４限

　３−Ａの理科の授業風景です。遺伝の法則について、身近な例をもとにして学習しました。来週は期末考査が実施されます。どの生徒からも真剣さが伝わってきます。