円の面積の公式を見付けるために、円を中心から半径にそって切り分けました。ばらばらになった部分を組み立て、すでに知っている図形に近付けました。
　みんなで円を切っていると、算数というより図工のようで、「算数なのに得した気分」「眠かったけど目が覚めた！」と子供たちはとても楽しそうでした。操作活動を入れることで、円の面積の公式への理解がより深まりそうです。

　昨日の図工の時間に、ねん土を使って「夏休みの思い出」を形に表しました。温泉に入ってる様子やキャンプをした思い出をねん土でつくっていました。夏休みの楽しかった思い出を友達と話しながらつくっていました。

　４年生が全員無事で戻ってきました。
　代表の児童が２日間の活動報告をして、最後には引率の先生方にお礼を言いました。教頭先生からは、定番の「家に帰るまでが宿泊学習です」というお話がありました。
　皆さん、おつかれさまでした。お家でゆっくり休んでくださいね。

　退所式の様子です。
　仲間と助け合い、自然に浸った宿泊学習でした。一人一人が自分の役割をしっかり果たし、立派でした。

　５時間目の３年生は、みんなの広場で音楽の授業でした。授業を見学したのは最初の部分でしたが、みんなで手をたたきながら「リズムリレー」をしていました。

　階段の踊り場に下学年の作品が展示されています。近々学習参観がありますが、その際には是非ご覧ください。

　昼食も済み、ほとんどの活動が終わりました。最後にこれまでがんばってきたことに対して、みんなでごほうびのアイスを食べました。２日間、本当にがんばりました！

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、いわしの土佐煮、ごま和え、豚肉とジャガイモの南蛮煮 でした。

　４時間目の５年生は学級活動の時間でした。この時間にはそれぞれの係で集まり、クロームブックを使って掲示物を作成中でした。

　４時間目の６年生は算数の授業でした。今日の学習内容は、前回に引き続き「円の面積を求めること」です。その求め方は、円をいくつかのおうぎ形に分け、それぞれを三角形に見立てていきます。授業の後半には実際に紙を切ってみる活動も取り入れます。