奇数と偶数の特徴を式で表現して、その特徴を話し合っていました。

４年生の３限は、「環境チャレンジ教室」でした。「県地球温暖化防止活動委員」である講師の先生からお話を聞いた後、夏休み中に家庭で取り組んできた環境チャレンジの結果を発表し合いました。お互いの取組のよいところ、これから取り組んでみたいことについて意見を交換しました。

　音読して、文章の構造について考えていました。

　

　

　

　５年生の３限は、教頭先生と習字の学習でした。
　今日は、「道」しんにょうの形やつくりとの位置関係などに気を付けながら書いていました。

　鎌倉時代の初期の様子について学習しています。
　日本地図を見ながら、鎌倉や戦いが行われた場所を確認していました。

　虫のすみかや食べ物について話し合っていました。生活科で虫を育てた経験が生きてますね。

　時計の読み方の勉強です。
　一通り勉強をした後、グループになって問題を出し合っていました。
　友達が出す問題に答えて、にこにこ楽しそうに勉強していました。