いきいきタイムの時間に自主的に応援練習をする姿が見られました。自分たちで応援を創りあげるぞという気合いが感じられます。

　図画工作科「コロコロガーレ」の学習では、ビー玉を転がすコースを自分で考えて、作っています。子供たちは、コースをうまく走るかどうかをビー玉を転がして試行錯誤しながら、楽しんで製作しています。

4月26日(火)　熱中症予防に関するお知らせ

　本日、熱中症予防に関しまして以下のことを指導しました。ご理解ご協力をお願いします。

１　マスクの着用について
・熱中症予防を優先し、登下校時は原則マスクを外します。そのため、人との距離を十分にとり、極力、話をしないようにします。
・体育の授業や部活動等における運動中についても、原則マスクを外します。
　
２　ランドセル、リュックサックの使い分けについて
・通学の負担を軽減するため、ランドセルよりも通気性が良く、重量の軽いリュックサックを通学カバンとして使用してもかまいません。場面に合わせてご家庭で判断してください。
・登下校時においてもこまめに水分を補給できるようご準備ください。下校時、水筒に十分な水分がない場合は、学校の水道水で補充します。


　なお、今日から明日にかけ、大雨や天気の急変が予想されています。下校後、不要不急の外出は極力避けること、明日の集団登校でも気を付けて歩くことなど、子供が十分に安全に配慮できるよう、ご家庭でもお声がけください。よろしくお願いします。

　学習参観では、国語科「ふきのとう音読発表会」を行いました。子供たちは、これまで自分のめあてをもって、音読練習を重ねてきました。今日は、これまでの練習の成果を発揮できており、素敵な音読を、おうちの方に見てもらうことができました。

　学習参観では社会科の学習を行いました。様々な地図記号を調べ、クイズ形式で発表をしました。生活の中にある建物や場所を地図記号で表せることに気付きました。

　学習参観では、国語科「漢字の組み立て」の学習を公開しました。子供たちは、漢字パズルに取り組んだり、「くさかんむり」の漢字を調べたりしました。見つけた漢字をたくさんノートに書き込み、集中して授業に取り組む姿を家の人に見てもらうことができました。

　メディアとの適切な関わり方について学習しました。ゲームやネットに依存することの影響を知り、怖さを感じていました。さらに、自分自身の依存度をチェックしました。これからの関わり方に気を付けようと考えていました。

　学習参観では、「枕草子」につづられている、春の風景を参考に自分たちが感じる春らしいものや様子について、「春は〇〇」から始まる文章に書き表しました。普段の音読の様子や真剣に学習に取り組む姿を家の人に見てもらうことができました。

　初めての学習参観では、元気な号令や一人一人が返事をする姿、算数科でこれまで学習した１〜１０までの数を読んだり、見付けたり、手でたたいたりする姿を見てもらいました。
　今日の課題「５はいくといくつ」をおはじきを並べながら、みんなで一生懸命考えました。

「おはようございます」と、子供たちが元気に挨拶をして登校してきました。
　今日も、地域の方々が登校する子供たちを温かく見守ってくださいました。
　どうもありがとうございました。