算数の時間です。2つの数字の大きさを比べて、大きさに違いがあることをたしかめて、小さい順に並べて書く活動に取り組んでいました。「ていねい」かつ「ととのった」字で書くよさを身に付けている子が多いことが分かりました。

運動会で行う団体競技の練習が始まりました。「玉入れカーニバル！！」のダンス練習です。このあと、1年生に教えるためでしょうか？楽しくも真剣に踊る様子が見られました。

運動会に向けての団活動2日目です。限られた時間の中で練習を組織していくには、様々な段取りや事前準備が必要です。そして、1人ではできることに限界があります。そのことに気がついた6年生は、事前の行動が変わってきています。

火・木曜日の朝は読書タイムです。静かに取り組んでいます。

朝活動で、6年生がグラウンド整備を始めていました。率先して行動する姿が素晴らしいですね。

　歯の模型を用いて、フロスや歯ブラシの正しい使い方について学習しました。
　正しい歯のみがき方等を学習した後は、自分の歯を染め出しました。
　今日の学習がこれからの歯みがきに活かされるといいですね。

生活科で一人一鉢に植える朝顔の種との出会いの時間でした。様々なアプローチで「出会って」いました。

係活動に取り組んでいます。昨年から少し変わってきたのは、いわゆる「当番活動」から、「みんなのためになる活動」に内容が変わってきていることです。準備の段階ですでに楽しそうです。

　地域の方に耕していただいた農園に、放課後、教職員で畝をつくりました。今年度もサツマイモやヘチマ等を栽培していきます。今から楽しみです。

　書写の時間に、運動会に向けた決意を書きました。６年生にとっては、小学校生活最後の運動会です。それぞれの思いを言葉に表し、その達成に向けてこれから取り組んでいきます。