学習参観前日の２２日（金）です。
　出張授業も始まり、２年生の書写で教頭先生の授業（左）が始まったようです。
　学校のリーダーとして大忙しの６年生は、授業時間も大切になります（中）。
　右は、４年生の算数です。

※「中」の写真を差し替えました。

今日の献立は、減量コッペパン、牛乳、オムレツ、えごまドレッシングサラダ、焼きそば、棒チーズ　です。

写真(下)は焼きそばを作っている様子です。大きな釜を２つ使って、たくさんの量を炒めています。

今日の献立は、ごはん、牛乳、わかさぎの南蛮づけ、きざみ和え、じゃがいものそぼろ煮　です。

「わかさぎの南蛮づけ」は油で揚げたわかさぎのフリッターに、刻んだ玉ねぎが入ったしょうゆ味の漬けダレをかけています。

　暖かさから半袖短パンの子も出てきている２１日（木）です。
　昨日は、学校周辺を使って１年生の交通安全教室が行われました（左）。
　写真は、４年生の社会科で都道府県の特訓？（中）、５年生の体育（右）の様子です。

　なかよしタイムに児童会のスローガンを決める代表委員会がありました。６年生の考えに３年生や４年生も堂々と意見を述べ、よりよいスローガンとなっていきました。

　本日の献立は、鰆の塩焼き、ひじきの炒め煮、高野豆腐のみそ汁、サンフルーツです。

　１年生の交通安全教室が予定されている２０日（水）です。また、今日は第一回代表委員会が行われ、児童会のスローガンが決まります。
　写真は、４年生の図書室のオリエンテーション（左）、３年生の社会科（社会ははじめてです）（中）、５年生の図工「心のもよう」（右）です。

学校司書による、図書オリエンテーションがありました。出典の書き方や著作権について、クイズを交えて学びました。

　図画工作科「心のもよう」の学習では、自分の気持ちや感情を形や色で表しました。子供たちは、完成した作品から今の自分の「心のもよう」について考えていました。

　４年生は、司書の先生に、百科事典の使い方を教えていただきました。すぐ使い方をマスターして、意欲的に百科事典を開いて読んでいました。
　また、図書室に行って、たくさん本を借りていました。