チャレンジタイムにはランニングに取り組みました。
　止まらずに一定の速さで長く走ることを意識して走りました。途中のラダーでは、腿を高く上げて、リズムよく走りました。
　一つ一つの練習でも、より効果が上がるように目標を立てて取り組んでいます。

　子供たちは、水曜の「のびのびタイム」を楽しみにしています。体育館では、５、６年生がボール運動をしていました。校内では、６年生がカルタを楽しんでいました。友達となかよく活動に取り組んでいます。

　朝からたくさんの方が子供たちの登校を見守ってくださいました。ありがとうございます。

待ちに待った遠足、魚津水族館へ行ってきました！1,2年生合同の4人グループで、クイズを解きながら回りました。各グループが、難題クイズを解こうと必死に頑張り、2年生が1年生を引っ張って仲良く回っていました。学校に帰ってくると、「楽しかった〜」「あっという間だった〜」とみんな満足げな表情でした。

１、２年生で魚津水族館に行きました。１、２年生でグループをつくり見学したりお弁当を食べたりしました。公園のアスレチックも楽しんでいました。

　肌寒くなってきたので、体を動かしやすい時期になりました。1年生が校外学習のためすることができなかったので、６年生だけで頑張りました！

　春から育てていたヒマワリが大きく育ち、たくさんの種を実らせました。
　大きく頭を垂れたヒマワリから、種を取りました。「一つの種からこんなにいっぱいの種ができるなんて、なんかお得だね」とたくさんの実りを喜んでいました。

　台風から天候も回復し、気持ちのよい秋空の下、外で遊びました。
　登り棒をするすると登っていく子、うんていを軽やかに進んでいく子、高鉄棒に取り組む子と、思い思いに友達と楽しく過ごしていました。

　今日は筆箱の中に何が入っているかを英語で友達に尋ね合いました。色々な文房具の英語の言い方や持っているものを尋ねる言葉を学びました。

　図工では「くぎうちトントン」に取り組んでいます。
　初めて金づちを使う子供も多くいましたが、説明をよく聞き、安全に気を付けて釘打ちの練習をしていました。
　その後、木材の部品を組み合わせて、作品のイメージを広げました。「この部品を付けたら腕みたいに動くよ」「この向きに付けるなら、釘はここから打とう」と工夫しながら組み立てていました。