９月２日（金）　４限

　１−Ｃ組の英語の授業風景です。１年生の英語の授業は、ペア学習やグループ学習を行って、英語に親しんでいます。はやくスラスラと発音できるようになるといいですね。

９月２日（金）　４限

　２−Ｄの英語の授業風景です。ＩＣＴ機器を活用して授業を行っています。今日は、長文の読解に挑戦しました。

９月２日（金）　４限

　２−Ｂの国語の授業風景です。『盆土産』という物語を読み、登場人物の言動から心情の変化を読み取りました。今日は、父の愛情の深さが分かる描写についてグループで話し合いました。

９月２日（金）　４限

　３−Ｄの社会の授業風景です。先日行った校内学力調査の振り返りをしています。テストの結果に一喜一憂することなく、今回分からなかった分野の学習に取り組んでいきましょう。

９月２日（金）　４限

　３−Ａの英語の授業風景です。先日行った校内学力調査の振り返りをしていました。分からないところは先生に積極的に聞くなど前向きに取り組んでいます。次のテストに向けて、苦手な分野を克服していきましょう。

９月１日（木）

　９月１日は、「防災の日」です。シェイクアウト訓練は、県民の防災意識を高めるために、県内全域で行われています。本校では、帰りの短学活の時間に、地震を想定して、身を守る訓練を行いました。生徒は、「まず低く」「頭を守り」「動かない」を意識して、真剣に取り組んでいました。

９月１日（木）

　１−Ａの理科の授業風景です。２つの気体を観察し、その特徴からどんな気体かを考えました。

９月１日（木）　６限

　３−Ｄの理科の授業風景です。校内学力調査の振り返りをしました。間違えやすい問題について解答のポイントを確認しました。次のテストに向けて苦手な分野を克服していきましょう。

９月１日（木）　３限

　２−Ａの理科の授業風景です。光合成の仕組みについて学習しています。次の学習では、実験によって、光合成によって植物からどのような気体が発生するか確認します。

９月１日（木）　３限

　２−Ｃの数学の授業風景です。１次関数のグラフの書き方を学習しています。グラフ用紙を使って、色々な形のグラフを何度も練習して書きました。