今日の献立は、ごはん、にんじんシューマイ、小松菜ひたし、八宝菜、ポケットチーズ、牛乳です。

　シューマイは、中華料理の点心の一つです。中国では「シャオマイ」と呼ばれていたのが、「シウマイ」になったと言われています。

　シューマイは、豚ひき肉と野菜をねりあわせた「あん」を、小麦粉で作った薄い皮で包んで蒸した料理です。
　ギョウザの皮は、丸い形のものが多いのですが、シューマイの皮は、四角いものがほとんどです。手で上手に包む場合は少しコツが必要です。

　家計調査によると、日本でシューマイに一番お金をかけているのは、神奈川県横浜市のようです。市内には昔から有名は「シウマイ」のお店があります。

　給食のメニューにも時々登場するシューマイを美味しく食べてください。

　ゲーム感覚でカタカナを覚えようとしています。

算数の学習では、10より大きい数を学習しました。
数が多いと数え間違えてしまうことに気付き、数え間違いをなくすために、算数ブロックを使って数を数えました。
みんな正しく数を数えることができていました。

　クロームブックを使って、国語や算数のドリルに挑戦しました。４年生さんが、使い方を教えてくれました。
「優しく教えてもらって嬉しかったよ」と、にこにこの１年生でした。

　鍵盤ハーモニカで、いろいろな音を出したり、音の出し方を試してみたりしました。曲に合わせてみんなで吹くと、楽しくなりました。
　時間の最後には、みんな大好きな「しろくまのジェンカ」を楽しみました。

　玄関に６年生の自主学習ノートが展示されています。
　うまくまとめてあるノートに感心する２年生でした。
　６年生にこつを教えてもらおうと質問カードに記入しました。
　返事が楽しみです。

　待ち望んだ晴れです。理科の学習の様子です。手をつながずにかげをつなぐ方法を確かめました。グラウンドに出た途端に曇ってきたので、心配していましたが、太陽が出てきてくれました。おかげで、太陽が出ているからかげが出るということに気付きました。最後にかげふみおにごっこをしました。

　１年生のクロームブック操作のお手伝いに行ってきました。

　上級生として優しく教えることができました。教室に戻ってきた後の、やりきった子供たちの表情が印象的でした。

　道徳科の学習の一環として、外部講師の先生をお招きし「情報モラル教室」を行いました。子供たちは、「モラルとは何か」…と一緒に考えながら、これから社会で正しく安全に生活するためのきまりや約束について学びました。ネット社会に生きる子供たちにとって、貴重な学習となりました。