梅雨空はどこへやら。１限目から校区の探検に出かけました。
　熱中症が心配されるので、子供たちは、休憩をとりながら、いろいろなものに出会いました。今日の出会いを子供たちが撮った写真から紹介します。

先週の道徳の学習では、『何度失敗しても挑戦を続ける鑑真を支えたもの』について、考えました。
気付きや学びを、今後の暮らしに生かそうとする子供たちの姿が印象的でした。

今日はダムが何のためにあるのかについて調べました。一人一台端末を使い、ダムの役割について真剣に調べていました。　

１かいにいるくるるです。

こどもきしゃ　２年Ｈ・Ｓ　

これは、Ｋさんがしゅうかくした、ミ二トマトです。とても、あまそうですね。

こどもきしゃ　２年Ｋ・Ｏ　

　書写では「道」という字を練習しています。
しんにょうに苦戦しながらも、手本を見ながら丁寧に書いていました。　

ダムの働きを調べています。
みんな真剣ですね！

子供記者　４年　Ｓ・Ａ　

１枚目：小数の学習の２時間目でした。今日は１０００分の１の数値について学びました。
２、３枚目：リコーダー「陽気な船長」の実技テストをしました。「オマケ」も含み、たくさんの子供が合格し、練習の成果を発揮していました。　

友達がつくった文章を読み合っているところです。つなぎ言葉は大人の世界では「接続詞」です。これを使えるようになれば、文章がぐっと大人に近づくことを子供たちと話していました。　

１、２枚目：スタートタイムの様子です。今日は火曜日なので、計算練習でした。来週あたりに、子供たちが楽しみにしている（？）学期のまとめテストに向けてがんばっています。
３枚目：「つなぎ言葉」について、自分でつくった文章を黒板に書いて紹介していました。