単元のまとめとして、自分たちでテストを作成しました。
教科書やノートを見ながら、一生懸命作成していました。
作成したテストは、次の時間に友だちと解き合いをします。
何点とれるのか楽しみですね。

　徐々に習字セットの扱いにも慣れ、準備の時間が短くなりました。
てきぱきと準備をし、筆の扱いにも慣れていきましょう。

　折り紙で折った鶴を作り直そうとする主人公。その気持ちを考えることを通して、正直な心について考えを深めました。

　担任の先生が出張で不在。代わりの先生はもちろんいますが、各自ノートをまとめたり、クラウド教材で学んだりするなど、しっかりと学習をしています。

　仕上がった図工の作品をグループの仲間と交換し、遊びました。遊ぶことを通して、その作品のよさに気付くことができました。

　担任の先生が出張で不在。それでも、正しい鉛筆の持ち方で漢字の学習に取り組んでいます。素晴らしい！

　分度器を使って角の大きさを表す学習をしました。なぜ、その数値になるのか、説明できるかトライしました。

　コロコロガーレの作品が仕上がったため、互いのコースで遊びました。工夫いっぱいのコースで、夢中な子供たちでした。

　子供たちは、音楽の時間をいつも楽しみにしています。互いの歌を真剣に聴き、熱心に学習に取り組む様子が見られました。

　総合的な学習の時間の様子です。今日は、環境問題に関する資料を見て、気付いたことや知っていることをもとに話し合いました。また、地球温暖化に関する映像を見て、地球の危ないという事実を知り、関心を高めることができました。次回から、環境問題に関する調査をスタートしていきます。