子供たちは、パンフレットに関する学習を行ってきました。今日は、これまでの学習を振り返り、パンフレットの工夫についてまとめました。

「日本の食料自給率は３８パーセント」このことを知って驚いている子供たち。原因を自分たちの経験の中から、学習したことから考えました。

　イタイイタイ病について学習したことの発表に向けて準備を進めています。全体像が少しずつ仕上がってきています。

　友達が話したことを追体験。実際に図形を切って考え方を理解しました。

　練習の字と手本を比べ、今日の目当てを決めて清書に取り組みました。

　自分の思い出がつまった場所に行き、スケッチをしています。１枚１枚のスケッチを合わせ、１枚の作品を創り上げます。

　今日の献立は、ごはん、イワシの土佐煮、ごま和え、豚肉とジャガイモの南蛮煮、牛乳、さわらの西京焼き（台風で休業になった日のもの）です。


　「土佐煮」とは、かつお節のうま味と醤油の味をきかせた少し味の濃い煮物のことです。
　土佐は、高知県にある地方で、かつおで有名なところです。
　かつお節をたっぷり使った煮物なので、「土佐煮」という名前がつきました。

　今日は、台風で休業になった日に出ることになっていた「さわらの西京焼き」もついています。たくさん食べて、午後の活動に備えてください。

　国語科「ちいちゃんおかげおくり」の学習の様子です。登場人物の気持ちを考えています。友達の意見を聞いたり、焼け野原の様子が描かれた絵本の挿絵を見たりして、ちいちゃんの気持ちについて話し合いました。

　１０月の３、４年生宿泊学習に向け、事前学習を行いました。今日は、班で顔合わせをし、役割やめあてを決めました。普段あまり関わることのない４年生とも仲良くなれるといいですね。

　図画工作科では、空き容器に粘土を付け、小物入れを作っています。粘土の感触が気持ちいいようです。絵の具を混ぜて粘土をこね、ペットボトルや箱などに貼り付けて飾り付けしています。実際に使うのが楽しみですね。