宮沢賢治の「イーハトーヴの夢」の学習では、宮沢賢治にいついて調べたり、何を伝えたかったのかを考えたりしました。

チャレンジ技７の金メダル目指して、縄跳びのいろいろな技に挑戦しています。

台風について調べたことを発表しました。

プラスチックカップや卵パック等の光を通す材料に色セロハンで着色し、光のさしこむ絵を作製します。できあがった絵で「山室光美術館」を開く予定にしています。

常願寺川の水害が減ってきた理由や赤木正雄さんの功績を調べています。

箱や缶等いろいろなものを使って、楽器づくりに挑戦しました。たたいたり、振ったりして、音のを出る工夫をしました。

新聞紙や広告、包装紙をびりびり破き、破いた紙を使って絵を描きます。

今度、紙粘土を使った学習をします。そのときどんなものを作るか、油粘土で試し作りをしています。

ソフトバレーボールの学習の様子です。この時間を楽しみにしているのがよく分かります。

グッドリーダー目指して、２学期どんな活動を行っていくのか話し合いました。