１０月に学習発表会を行います。６年生は「ジョン万次郎の勇気と努力の物語」を発表します。今日は、ジョン万次郎の話を聞き、どのように感じたか子供たちに聞きました。「日本もアメリカもどちらも大事に思っていたと思う」「もしかしたら鎖国がまだ続いていたかもしれないからすごいことをしたと思った」と様々な感想が出ました。ジョン万次郎の思いを表現できるように６年生は一丸となって練習に励んでいきます。

　書写に励んでいる様子です。
　筆の持ち方や穂先の向き等、１学期で学んだことを意識しながら真剣に取り組みました。

以前も１学期に育てたひまわりの種を収穫しましたが、また別のクラスでも種がとれそうだったので、観察をしてみました。
「おいしそう！食べてみたいな！」「ハムスターなら食べるかな」「植えたらまた花が咲くかな」といろいろなことを考えながら観察していました。

漢字の小テストをしました。練習して覚えた漢字を正しく書けたでしょうか。

ロッカーから体操服袋のひもが出ていたり、タオルが落ちていたりしていたので、整理整頓の時間を取りました。身の回りがすっきりしていると気持ちがいいですね。

毎日の朝学習の時間です。短い時間ですが集中して学習する子供たちでした。

　外国語活動の授業でクロムブックを使い、好きなフルーツや色、スポーツについて話し合いました。
　「Do you like 〜？」「Yes I do」「No I don't」と友達同士、楽しそうに好きなものについて聞き合っていました。

話合いにクロムブックを使っています。意見がまとまってきました！

　体育の学習で、きときと夢体操とどうぶつ歩きを行いました。体操では、元気いっぱい体を動かしました。どうぶつ歩きでは、団の先頭の人の真似をしながら、じょうずに歩くことができました。

　６年生の算数科の学習では、縮図になっているものの実際の長さや大きさはどのぐらいか計算で求めました。子供たちは、計算の仕方を理解し、本館の１階から２階、３階までの高さを求めました。結果、誤差がわずか数ｃｍであり、測らなくてもほぼ正確に計算で求められることを、子供たちは実感をもって理解しました。