今日から、馴染みのある「アルファベット」の学習に入り、ブリジット先生の発音を自信満々に反復しました。大文字と小文字の違いに少し戸惑いましたが、指示をよく聞いてワニゲームやビンゴを楽しみ、アルファベットへの関心をまた高めました。

　のこぎりで木を「ギコギコ」、金槌で木と木に釘を「トントン」、図工室には楽しい音が響きました。「ぼくは写真立てにするよ」と、思いをもって組み立てる子供もいれば、「面白い形になってきた。ふくろうかな」と、切った木の形を組み合わせながらひらめく子供もいました。道具の使い方に気を付けながら、没頭して取り組みました。

　火曜日と木曜日は、縦割りの班によるなかよし清掃です。掃除に熱心に取り組む朝日っ子。どの掃除場所の子供たちも黙々と掃除をしています。1年生のほうきの使い方も上手になってきました。

　「やまなし」で宮沢賢治について学習した６年生は、図書室で宮沢賢治の作品を読みました。さまざまな作品を読み、宮沢賢治の世界観を感じ取っています。

　夏の思い出の絵を描いています。遊園地にいった思い出や、つりをした思い出、公園で遊んだ思い出、カナヘビを飼った思い出など・・・。楽しい時間を思い出しながら、描いていました。

　以前から描いていた絵が、ついに完成しました。最後の仕上げに取りかかっています。終わった後は、お面作りをしました。ウーパールーパーを作る子や、去年の学習発表会で演じたわらしべ長者のものを作る子もいました。

　紙を折ってできた四角形の頂点の形を調べました。三角定規のどこを使って調べられるかを話し合っています。

　以前作ったコロコロの作品をリメイクした作品作りをしました。切って、貼って、またユニークですてきな作品が生まれました。

　地域の方に教えていただいて、一生懸命稲を刈ったり束ねたりしました。

　秋晴れの下、小規模特認校支援協議会、同朋会、下友坂地区の皆さんのお力添えをいただき、稲刈り体験をしました。
　鎌で刈り、互い違いにして組み、藁で結びます。作業が進むにつれて、黙々と取り組む子や近くの友達と連携プレーで刈っていく子が出てきました。昔の人々が苦労しながら作業していたことを実感しました。
　今回刈ったのは、もち米です。12月の餅つき会が楽しみです。