授業中での一場面です。互いに教え合う子供たちの姿、関係性がもっともっと広がっていく学年でありたいと思います。

温かくなりヘチマの芽が出てきました。芽が出たヘチマをクロムブックで撮影し、自分の席で黙々と観察していました。これからさらに成長することを予想し、楽しみにしている４年生の子供たちです。

４年生の子供たちが待ちに待ったクラブ活動が始まりました。初めてのクラブ活動でしたが、他の学年の人と楽しそうに活動することができました。次のクラブが楽しみですね！

　５年生の競技のひとつである「ハードル走」の練習に取り組んでいます。まずは、インターバルを意識し、１・２・３とリズムよくハードルを飛び越すこと、最後まで走り切ることを大切にしています。

　今日の朝の時間に、１、２年生と一緒に結団式を行いました。
　密にならないように気をつけて分かれて結団式をしています。

　スローガンを伝え、気合のこもったエールを行いました。みんなでスポーツフェスティバルを盛り上げていきたいと思います。

国語科の学習ではメモの取り方や話の聴き方について学習しました。ロールプレイングで、頷いて聞いたり、下を向いて聞いたりすることで、話し手がどのように感じるかを考えたあと、よい聴き方について話し合いました。「うなずいて聞くとやる気がでるよ」「反応するともっと話したくなるね」「目が合ってないと悲しいよ」今日の話し合いを通して、聴き方　についてより一層意識することができたようです。

　第１回クラブ活動が行われました。きっと、楽しみにしていたのでしょう。子供たちは、目を輝かせてクラブの場所へと向かいました。クラブ毎の特色を生かして、年間の計画を立てたり、活動を進めたりするなど、意欲的に取り組む子供たちの姿が印象的でした。

晴天の中、４年生の子供たちは８０ｍ走を行いました。走順も決まり、気合い十分です。スポーツフェスティバルに向けて、走る練習を積み重ねていきたいと思います。

　６年生の図工では、クランクの仕組みを生かした作品づくりをしています。
クランクの動きをよく見て、わくわくする動きになるように考えています。
どんな場面の作品になるか楽しみです。

　点画のつながりと字形を意識し、「ふるさと」という課題に取り組んでいます。一筆書きで、画がつながっていることを確かめながら、手本をよく見て練習しました。