自分たちの野菜にどんなお世話をしたらよいのか調べています。

ペアの友達と迷子捜しゲームをしました。一人が読んで、一人がメモして捜します。大事なことを落とさずに話したり、聞いたりする力を鍛えています。

「ともだちはどこかな」の学習で、自分で迷子捜しのアナウンスを考えました。

　今日の学校探検では、２階を調べました．初めて入る職員室や校長室に興味津々の子供たち。校長先生が、校長室の中や校長先生のお仕事について説明してくださいました。

４時間目は野菜を観察して野菜日記を書きました。観察日記では、葉っぱの数や大きさに注目して書いており、以前より葉っぱの枚数が増えたことに喜ぶ児童の姿が見られました。

　新体力テストに向けて、上体起こしと反復横跳びの練習をしました。去年の自分を超えることを目標に一生懸命取り組んでいました。

　気温と降水量のグラフと、各地域の特色を見比べながら学習を進めました。グラフを読み取る力が高まっているように感じます。

粘土をにぎり、様々な形をつくる子供たち。自分の作品を自信をもって発表している様子がみられ、満足のいく作品が作ることができたようでした。

２拍子のリズムに乗って、グループで「はしの上で」の歌で遊びました。「おばさんが通る♪」のところを自分なりにアレンジしてみんなで楽しく音楽を作りました。

ぎゅっとにぎった形から「何に見えるかな」と想像を広げて作品を作る学習をしました。友達の作品の面白さを見合ったりして楽しみました。