夏休みの思い出について、「I enjoyed〜.」や「It was 〜.」の表現を用いて紹介し合いました。

　水の中に土を流し込み、層ができるか調べました。流れる水のはたらきによって、どのように地層ができるかを観察しました。

　今日の献立は、黒糖コッペパン、牛乳、オムレツ、アスパラサラダ、かぼちゃポタージュ、バナナです。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、エビ包子、バンサンスー、麻婆豆腐です。

　今日は、校外学習の日です。午前は、「森の木オリエンテーリング」を行いました。
　どの班も時間内に問題を解こうと、みんなで協力する子供たちでした。

　「森の木オリエンテーリング」を終えた班から、「木のキーホルダー」づくりをしました。思い思いに絵を描いていました。

　午後からは、「呉羽自然チャレンジ」の活動を行いました。いかだに乗ったりターザンロープに挑戦したりするなど、普段なかなかできない体験に、とても楽しそうな子供たちでした。

　「山のポルカ」を鍵盤ハーモニカ１と２，カスタネット、タンブリンのパートに分かれて合奏しました。２拍子にのって演奏しながら、リズムを重ねる楽しさを味わいました。

　今日は、絵の具と筆を使って、色塗りの練習をしました。
子供たちは、真新しい絵の具セットを大事そうに開き、筆で水と絵の具を混ぜて、嬉しそうに色を塗っていました。

　理科「大地のつくり」では、水の力によってできる地層の仕組みを調べるために、グループ毎に実験を行いました。