３年生は、大きな数の構成について、学習していました。集中して黒板の問題に取り組んだり、早く終わった子供はプリントの問題に取り組んだりしていました。一人一人が真剣に学習していました。

　６年生は、平氏から源氏の棟梁が武士の頂点に立つまでの世の中について、学習していました。平氏の世の中の様子を資料から捉え、「武士らしくない」「貴族みたいだ」と、豪華な様子を捉えていました。

　５年生は、同じニュースを扱った２社の新聞記事を読み比べ、違いや共通点を見つけていました。グループで、どの子供も気づいたことを発言し、互いに聞き合う姿勢が育っています。各グループが比較する記事はすべて違っていました。互いのグループの気づきを聞くことも興味深いと思います。

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　どの児童もがんばっています。

　５年生の「さわやか体育」は「跳」の順番でした。走り幅跳びの練習を一通り終えた後、５０ｍ走にも取り組みました。

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　チャレンジ陸上記録会に挑む６年生には、自分のもつ「力」を十分に発揮してほしいと願っています。

　今日は５・６年生だけが「さわやか体育」をしました。今週末に延期になった「チャレンジ陸上記録会」に向け、「走」の練習に取り組みました。

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　写真上　：　３年生
　　　下　：　４年生

　今朝、１年生から４年生まででお話会がありました。２年生から４年生までは予定通りだったのですが、１年生はボランティアの方が１名多く来られていたので、幸運にも臨時で行えました。
　写真上　：　１年生
　　　下　：　２年生

　５時間目の３年生は書写の授業でした。これまでの書写では漢字を書いてきましたが、今日は「つり」という平仮名に挑戦です。子供たちは「うまく書けた」と満足げでしたが、指導する教頭先生は「漢字ばかりを練習してきて、その影響からかしなやかに筆が動かない」と指導の難しさを話していました。その話からすると、今後練習を繰り返すことで、更に美しい「つり」が書けそうです。