１・２時間目の理科では、「電流のはたらき」で学習したことを生かして、モーター自動車を作り、動かしました。
　これまでの学習を生かし、自動車の走る速度や走る向きを調整する姿が見られました。

　昨日は、荒天のため、水泳教室を実施できませんでしたが、今日は天候に恵まれ、子供たちは、水と親しむことを楽しみながら活動していました。どの子供も自分の成長を肌で感じられたようです。昨日実施できなかった分、明日も水泳教室を行いますので、保護者の皆様、お忙しい中と思いますが、水着の洗濯等、準備のご協力をお願いします。

今日は、リコーダー演奏、書道、家庭科の裁縫にチャレンジしました。日本の５年生の学習として、体験が多い日でした。休み時間には、皿回しにもチャレンジしました。

　終業式前日に行う学級集会に向けて、今日は集会のめあてを考えました。
　話し合いの結果、「相手の“Color”を生かし、みんなでせいいっぱい楽しむ」に決まりました。

　係活動の様子です。
　一体何ができるのでしょうか？

今日から３日間、フランスから体験入学で男の子が、５年1組に仲間入りしました。今日は、けん玉をしたり、一緒にプールに入ったり、ドッジボールやドッジビーで交流しました。社会科の時間には、フランスという国について調べました。

　５時間目の国語で期末テストを行い、これで４教科全ての期末テストが終わりました。　家庭学習週間を利用して、自主学習を頑張った人がたくさん見られました。
　

　算数科では、水のかさについて学習し、身近にあるmLやL探し等をしたり、国語科では、自分が「あったらいいな」と思うものを考え、発表会を行ったりしました。また、図画工作科では、光が当たった時の様子を想像しながら作品づくりをしました。暑い日が続きますが、残りわずかな１学期も全力で頑張っている２年生です。

　算数「どちらがながい」の学習では、いろいろな長さを比べるために、教室にある物の長さをテープにうつしとりました。ペアやグループの人と協力をして、長さをうつしとることができました。

　４時間目には、「おふざけ」について考えました。
　学級で何かトラブルがあると、「おふざけのつもりで・・・」という話をよく聞くため、楽しい「おふざけ」と度が過ぎた「おふざけ」について全員で考えました。
　話し合いの中では、「『みんなが楽しい』と『自分だけが楽しんでいる』のちがいがある」などの考えが出ました。