書写の学習、第1回目です。
　用具の並べ方や筆の持ち方、片付け方などを学習しました。

　体育館での体育の様子です。子供たちはスキップやラダーをしながら、全身で体を動かすことを楽しみました。

　L字形の体積を求める方法について考えました。子供たちは分けたり合わせたりしながら、公式を用いて求めようとしました。

　毎週水曜日の午後に「芝園タイム」という時間があります。給食が終わってから５限目が始まるまでの時間を各学年、各クラスで思い思いに過ごします。今日は、図書室で本を探したり、けん玉の難しい技に挑戦したりする姿が見られました。けん玉のお兄さんの回りに１年生が集まってきて見惚れています。

　また、教室で友達と係活動をする子供や、委員会、クラブ活動の打ち合わせをする高学年の姿も見られました。みんな芝園タイムを有意義に過ごしています。

　図画工作では、はさみを使う練習をしています。
　まっすぐな線やぎざぎざの線等、様々な種類の線を切る練習をしました。はさみの持ち方や紙の回し方に気を付けて練習しました。

　体育科では、ハードル走を行いました。子供たちは「ふみこみ足」「リード足」「ぬき足」の３つに注意しながら、練習に励みました。

　休み時間にグラウンドに出て、６年生と一緒に鬼ごっこをしました。広い芝生で思いっきり走り回って気持ちよさそうでした。

　図画工作科では、「心の模様」を絵の具で表しました。好みの色を作ったり、友達の色を参考にしたりしながら楽しく活動しました。

　朝、支度が終わった子供たちは、元気にグラウンドで朝のトレーニングをしています。自分の記録が伸びていくことを楽しみにしていて、みんな一生懸命です。