４年生の道徳科の時間に、「雨のバスていりゅう所で」という資料を手がかりに、わたしたちの生活の中にある「（書かれていない）きまり」について考えました。
　子供たちは、資料に登場する主人公とその母親、雨の中バスを待っている人など、いろいろな立場に立ちながら「自分だったらどうするだろうか」「どうしてそのように行動するのだろうか」と考えていました。
　

　税金の大切さを講師の方に教えていただきました。また、財政についても詳しく教えていただきました。

　家庭科の時間に、朝食の大切さを学習した後、朝食のメニューを考えました。栄養のバランスや彩りなど、自分が気をつけたことをグループの友達に伝えるとともに、それぞれのメニューについてよかった点や改善点を伝え合いました。

　道徳科「げんかんそうじ」の学習では、家族の一員として自分が家族のためにできることを考えました。「皿洗いだったらできそうだな」「料理の手伝いだったらできそうだよ」と、子供たちは「自分だったら何ができるかな」と精一杯考えていました。

　算数科の「なかまづくりとかず」の学習で、数の大きさ比べをしました。算数セットに入っている数カードを使って、楽しく活動できました。

　１泊２日の宿泊学習に行ってきました。
　１日目は、ワイルド遊び、竹スプーン作り、キャンプファイヤー。２日目は、お宝探しを行いました。
　初めてのことばかりでドキドキしている様子でしたが、友達と協力し、楽しく活動することができました。

体育館裏にある交通公園の桜の木です。
春には、咲いていた桜はもう散って葉が緑色になっています。
桜の木は、年中変化が見られるので、これからも季節の移り変わりを見て、楽しんでいきたいです。　　　　呉羽っ子情報局　6年K.M

４年生がインタビューをしながら、聞き取りメモを工夫する学習をしています。事前に聞きたいことを聞きたい相手に伝える（アポを取る）ことから始め、今日は２つのグループが校長室を訪れました。事前に質問内容をジャムボードで共有してくれたので、話しやすかったです。さて、上手にメモは取れたかな。

今日から1泊2日の宿泊学習に出かけた５年生。午前中は、自然の中でワイルド遊び。午後は、竹でスプーンづくり。夕方になり、キャンプファイヤーの真っ最中。火を囲んで楽しいひとときを過ごしています。

　野菜が大きく育つにはどうしたらいいのか、子供たちと話し合いました。「苗が倒れてきているよ」「支柱を立てたらいいんじゃないかな」などの意見が出てきて、元気に育つようにと願い、支柱を立てました。